春潮涌动启新程，凝心聚力谋新篇。为深入贯彻职业教育教学改革新部署，全面推进办学能力评价迎评促建，系统落实2026年教学重点任务，3月18日下午，学校2026年教学工作会议暨办学能力评价工作推进会在菁菁礼堂顺利召开。学校党政领导班子成员以及全体教师参会。会议由教学科研处副处长（主持日常工作）王皓主持。

图1 会议现场

会议伊始，优秀教学成果案例分享环节亮点纷呈。六位教师依次登台，分享实践经验、展示建设成效。陆艳、兰丽分别分享“十四五”职业教育国家规划教材《婴幼儿生活照护与回应》《青少年核心能力提升与心理健康教育》建设心得；邬海燕介绍《安装工程预算》省级一流人工智能特色交叉课程建设成果；陈萍、刘胜男带来了省赛一等奖作品教学实施报告与无生教学展示；郑金爽分享财经与商贸学院技能竞赛组织经验。一系列务实精彩的分享为全校教学提质增效提供了实践参考。

图2 案例分享

会议举行颁奖仪式，对2025年度课程思政优秀教学案例、“AI领航 思政融入”教学设计创新大赛获奖教师予以表彰，充分肯定教师在课程思政、AI赋能教学等方面的积极探索与丰硕成果，激发全员深耕教学、锐意创新的热情。

图3 颁奖环节

党委委员、校长助理徐意以“聚焦双高建设强内涵 提升办学能力促发展”为题作2026年教学工作报告。报告指出，2026年是学校双高建设攻坚之年、“十五五”规划开局之年、省级办学能力评价关键之年。报告围绕攻坚省级双高项目、优化专业建设体系、深化产教融合育人等十二个方面系统部署年度任务，提出以内涵建设为根本、以能力提升为关键、双高建设为抓手，不断深化人才培养与课程改革。

图4 徐意作教学工作报告

校长王雪亘作总结讲话。他强调，“十五五”开局看起步，起步看思路，思路要落实、要实践。面对职业教育发展新形势新任务，他向全体教师提出“八个之问”，引导大家以问促思、以思促干、以干促进。他指出，办学能力评价是对我校办学水平、育人质量、综合实力的全面检验，更是转型升级、提质强校的关键契机，关乎学校长远发展，关系全体师生切身利益。围绕全年教学工作，他提出三点要求：一是坚守育人初心，深化“大思政”育人格局，坚持学生全面发展，着力培养德技并修的高技能人才；二是聚焦质量提升，紧扣专业、课程、教材、教师、实习实训五大关键要素，推动联动改革、一体提升；三是锚定评建攻坚，全体教师要对标评价指标抓落实，凝心聚力、严实作风，确保办学能力评价圆满过关。

图5 王雪亘作总结讲话

本次会议既是总结成绩、表彰先进的鼓劲会，也是锚定目标、攻坚落实的誓师会。全校教师将以此次会议为契机，发扬“六干争先”精神，坚守育人初心、聚焦质量提升、强化担当作为，以实干实绩推动学校教学工作再上新台阶。

葛丽霞/稿

张晓依/摄

王皓、徐意/初审

姚思佳/复审

陈培江/签发