5月22日下午，秀洲区副区长徐东建带队来校，就校地合作项目落地推进情况进行专题调研。区府办、区教体局、区人社局、区总工会、新城街道等相关部门负责人陪同调研。学校校长王雪亘，党委委员、副校长袁维见，纪委书记、副校长冯丽伟及相关职能部门负责人参加调研座谈。

调研组一行先后实地考察了智能制造实训基地、康养与民生服务示范发展中心、秀洲劳模工匠学院、喜马拉雅产业学院、校史馆等校内重点场所，详细了解各基地在人才培养、技术服务、社会培训、文化传承等方面的运行情况，并与现场师生、企业导师进行深入交流。

实地考察结束后，双方举行座谈会。冯丽伟介绍了办学成效、校地合作成果及未来发展规划。她围绕“长入经济、汇入生活、融入文化、进入治理”四条主线，系统介绍了学校与秀洲区签署全面合作框架协议等14项合作项目以来取得的阶段性成果。

王雪亘表示，校地合作的核心在于双向赋能、同频共振。学校将把产业地图作为人才培养的重要参照系，围绕教育部高等职业学校办学能力评价要求，深入探索产教融合的实现路径。他强调，要统筹思政课与技能课、校内导师与企业导师，推进全员导师制，将劳模精神、劳动精神、工匠精神贯穿育人全过程。

徐东建对学校长期以来为秀洲区经济社会发展作出的贡献表示感谢。他指出，城市能级提升离不开高水平大学的支撑，建强主城区，高校是必备条件。深化校地合作，关键要做到“三个结合”：一是产教融合。 专业设置要贴合地方产业，扎根区域发展，培养真正“用得上、留得住、发展好”的应用型人才。要用好校内实训基地和校外企业资源，形成“课堂—车间—岗位”无缝衔接。二是学用结合。 要把劳模工匠学院作为立德树人的重要载体，推动劳模进校园、工匠进课堂、职业启蒙教育进校园。用好秀创中心等平台，让学生在真实场景中增长本领。三是打造校地“天作之合”。 学校要持续思考“培养了什么人才、为地方做了什么服务”，地方要为学生留秀就业创业提供政策支持和成长空间，实现校地相互成就。他强调，要加强面向学生的OPC宣讲和政策宣讲，让更多学生了解秀洲、留在秀洲、建设秀洲。要重视技能人才的岗前培训和通识培训，筑牢思想意识和安全底线，培养德技并修的高素质技术技能人才。

双方就当前校地合作项目进展、人才供需对接、产教融合平台建设等内容进行了深入沟通，并围绕下一步深化合作的重点方向、具体路径交换了意见。

此次调研全面总结了校地合作阶段性成果，明确了下一阶段深化合作的方向和路径。双方表示，将以更高站位、更实举措、更大力度，持续推动校地双向赋能、同频共振，共同打造区域产教融合、校地合作的新典范，为秀洲区建强主城区、提升城市能级贡献教育力量。

齐佳/稿

张晓依/摄

齐佳、钱婧婧/初审

姚思佳/复审

陈培江/签发