为深入推进课程思政建设，深化教育教学改革，夯实教学基本功，全面提升教师队伍专业素养与教学能力，1月19日，马院、文体学院开展“说教研室·说课程·说课堂”活动。本次活动紧扣教学核心，聚焦内涵发展，由教研室主任说教研室，骨干教师说课程，青年教师说课堂，以说促教、以评促改，搭建起部门教师交流学习、互促共进的平台。

活动伊始，文化与体育健康学院党总支副书记、副院长袁宏伟发表致辞，强调了“三说”活动对优化教学管理、提升课程质量、锤炼教师本领的重要意义，鼓励全体教师以此次活动为契机，立足岗位、深耕细研，主动分享教学经验、碰撞思想火花，推动学院教学工作再上新台阶。

“说教研室”环节，教研室主任围绕教研室建设规划、师资队伍培养、课程体系构建、教研活动开展、特色工作推进等方面进行阐述。思政教研室主任聚焦思政教育与专业教学的融合，汇报了教研室在实践育人平台打造、集体备课机制完善等方面的举措；人文艺术教研室主任结合学科特色，介绍了以文化浸润为核心、教研训赛一体化的教研室发展思路，展现了艺术教育与综合素质培养的结合路径；数理教研室主任立足基础学科定位，分享了在提升教学针对性、强化学生逻辑思维培养等方面的具体做法；体育健康教研室主任阐述了教研室在课程设置、运动技能培养、学生体质提升等方面的规划，凸显了体育学科的育人价值。四位教研室主任的分享条理清晰、重点突出，既展现了各教研室的建设成果，也为后续工作明确了方向。

“说课程”环节，来自各教研室的骨干教师们结合自身授课经验，从课程目标定位、教学内容设计、教学方法创新、考核评价改革、课程思政融入等维度，对所授课程进行了解读。骨干教师们凭借扎实的专业功底和丰富的教学经验，通过具体案例分享了如何优化教学流程、突破教学难点、提升课程吸引力，尤其注重阐述如何将思政元素自然融入课程教学，实现知识传授与价值引领的同频共振。他们的分享既有理论高度，又有实践温度，为全体教师提供了可借鉴、可复制的课程建设思路。

“说课堂”环节，青年教师们围绕具体课时内容，从教学目标设定、教学重难点分析、教学方法选择、课堂互动设计、板书规划、教学反思等方面，完整呈现了一堂课的教学思路与实施过程。他们积极运用多媒体教学工具，融入情境教学、小组合作等模式，展现了青年教师勇于探索、勤于钻研的精神风貌。

最后，文化与体育健康学院党总支书记、院长李红丽作总结发言。她强调，教育教学质量是学院发展的生命线，全体教师要始终坚守育人初心，立足学科特色，深耕教学一线，将课程思政贯穿教育教学全过程，不断提升育人能力和水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

此次“三说”活动的成功开展，不仅全面展现了马院、文体学院各教研室的建设水平和教师队伍的教学风采，更促进了教师之间的经验传承与专业成长，为学院进一步优化教学管理、提升课程质量、深化教育教学改革奠定了坚实基础。下一步，部门将以此次活动为契机，建立健全“三说”长效机制，持续聚焦教学核心能力提升，不断推动教学质量内涵式发展，为培养高素质人才提供有力保障。

陈媛/稿、摄

李红丽、钱婧婧/初审

姚思佳/复审

陈培江/签发