1月16日，为进一步深化产教融合、强化实践育人实效，帮助同学们更系统地认识工业设计行业发展趋势、岗位能力结构与成长路径，设计与信息学院组织开展“工匠劳模讲堂”系列活动之“设计师进课堂”活动。本次活动特邀浙江工匠、浙江省十佳工业设计师、嘉兴市技能大师工作室领办人、嘉兴猛犸象工业设计有限公司创始人章辉走进校园，以“成长·方法·实战”为主线，为师生带来一场面向真实产业场景的设计能力提升专题讲座。

图1 培训现场

讲座伊始，工业设计专业主任陆洲在开场致辞中对章辉大师的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了工业设计专业近年来在产教融合、竞赛训练与项目化教学方面的推进情况。他指出，邀请行业劳模工匠走进课堂，是专业深化实践育人、帮助学生对接真实产业需求的重要举措，希望同学们珍惜难得的学习机会，带着问题听、结合案例学，在交流中找到适合自己的成长路径。随后，章辉结合自身从一线设计师到企业负责人的成长经历，围绕“如何在行业变化中站稳脚跟、如何在项目磨砺中形成能力、如何在压力与竞争中持续进阶”等话题展开分享。他指出，工业设计不是“灵感的独角戏”，更是一套可训练、可复盘、可迭代的方法体系。面对当下设计行业从“单点创意”向“系统创新”转变的趋势，设计师既要具备审美与表达能力，更要具备跨专业协同意识、工程落地思维和面向用户的产品逻辑。

在案例分享环节，章辉以企业真实项目为切入，重点讲解了“从需求洞察到概念定义、从方案推演到结构配合、从材料工艺到成本可控、从样机验证到量产落地”的全过程思路，带领同学们看到设计在企业中如何真正发挥价值。他特别强调，设计的竞争力不只体现在效果图上，更体现在“方案是否能交付、是否能被制造、是否能被市场接受”。围绕这一逻辑，他结合多个产品迭代案例，拆解了企业项目推进中的关键节点、常见误区与应对策略，引导同学们建立“以项目为牵引”的学习方式。

图2 案例讲解

为回应同学们对新技术的关注，章辉结合当前AIGC与智能工具在设计领域的应用现状，分享了“AI赋能设计”的实践思路。他指出，AI正在改变设计信息获取、创意发散、表达效率与方案推敲方式，但AI并不替代设计师的价值判断。真正决定作品质量的，仍是设计师对需求的理解、对尺度的把控、对结构与工艺的综合判断，以及对用户体验的深度洞察。他鼓励同学们把AI当作“工具助手”和“效率杠杆”，在训练基本功的同时，学会用新技术提升调研效率、方案广度与表达质量，把更多精力投入到问题定义与设计决策上。

在交流互动环节，同学们围绕“如何准备技能竞赛”“作品集如何体现能力”“企业更看重哪些综合素质”“实习阶段如何快速成长”等问题踊跃提问。章辉结合自身带队经验与行业观察，逐一给予建议，并强调竞赛不是“临时冲刺”，而是一次以标准化、工程化要求倒逼能力升级的训练过程。现场气氛热烈，讨论深入，同学们纷纷表示讲座内容“接地气、可复制、能落地”，对后续学习方法与职业规划有了更清晰的方向。

本次讲座是学院推进“劳模工匠进校园”、强化“校企协同育人”的重要举措，为同学们提供了与行业专家面对面交流的宝贵机会，也进一步拓宽了学生对工业设计职业能力体系的认知。下一步，工业设计专业将持续依托大师工作室与校外实践基地，推动企业真实项目进课堂、进训练、进成果转化，形成“讲座引领——项目驱动——竞赛锤炼——岗位对接”的育人闭环，助力学生在专业成长道路上走得更稳、更远。

陆洲/稿、摄

王皓、钱婧婧/初审

姚思佳/复审

陈培江/签发