10月20日，学校召开2026年秋季学期“以生为本提质培优 增强核心竞争力——聚力学校高品质建设 推动学生高质量就业”学习成果总结交流会。校领导班子、全体中层干部、专业主任及各二级学院办公室主任参加会议。会议以“汇报—问答—点评—部署”的方式，集中检阅学期初部署的六大专题学习研讨成效，推动学习成果向改革举措、制度成果转化。

图1 会议现场

图2 汇报分享

会上，相关部门及二级学院紧扣学习主题，围绕思想引领、绩效改革、OBE方案优化、AI赋能教学、专业建设与产教融合、闭环育人与体质提升六个专题，12位同志先后作汇报分享。大家既谈学习体会，也摆问题短板，更亮改革举措，把“学了什么”与“要改什么”一并作汇报。校领导结合汇报内容现场提问、逐一点评，汇报人当场作答，现场交流深入务实。

图3 王雪亘讲话

校长王雪亘作总结讲话。他充分肯定本次系列学习研讨活动的成效，指出12位同志的汇报有态度、有深度、有亮点，体现了学思用贯通的初步成果。他强调，学期初设置的六个专题不是随意拼盘，而是一条完整的逻辑链——从思想引领破题、以绩效改革破局，经教学改革、专业建设、产教融合筑基，最终落脚于育人成效，对应着学校当前最紧迫、最关键的六件事。学习不能停留在“听过、记过”，必须落到“改过、做过”。针对后续工作，他提出三点要求：一要持续深化学习，把六大专题融入日常教学、教研和管理，边学边用、以用促学，坚决防止学用“两张皮”；二要狠抓行动落实，把共识转化为制度，将各项举措项目化、清单化、责任化，明确时间表、责任人，一项一项抓落地、一件一件见成效；三要强化责任担当，干部要带头以上率下、攻坚克难，学校将完善绩效分配机制，向教学一线和突出贡献者倾斜，坚决打破“干好干坏一个样”，让担当者有位、实干者得实惠。

会议号召，各部门要以此次总结交流会为新的起点，将学习成果转化为推动学校高品质建设、促进学生高质量就业的实际成效。会议要求，各部门要对照六个专题梳理形成本部门的改革任务清单，明确责任人和完成时限，学校将定期调度、跟踪问效，以实干实绩答好“以生为本提质培优 增强核心竞争力”的发展答卷。

金婷/稿

张晓依/摄

邓崔琼、杨晓岚/初审

喻艳/复审

徐意/签发